襄陽(yáng)青少年心理咨詢(xún)師

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襄陽(yáng)青少年心理咨詢(xún)告訴家長(zhǎng)叛逆是孩子在成長(zhǎng)

襄陽(yáng)青少年心理咨詢(xún)告訴家長(zhǎng)叛逆是孩子在成長(zhǎng)在孩子從幼兒到少年的十多年的歲月里，父母?jìng)円恢毖佑弥约旱姆绞浇逃⒆樱畛鹾⒆右捕际呛苈?tīng)話(huà)的。

襄陽(yáng)心理咨詢(xún)室西典告訴您怎么和叛逆期青少年溝通

襄陽(yáng)心理咨詢(xún)室西典告訴您怎么和叛逆期青少年溝通.襄陽(yáng)青少年心理咨詢(xún),襄陽(yáng)青少年戒網(wǎng)癮,宜城問(wèn)題少年咨詢(xún),怎么和叛逆期青少年溝通是很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，科學(xué)的引導(dǎo)是第一要素。

襄陽(yáng)戒網(wǎng)癮學(xué)校心理咨詢(xún)老師分析孩子上網(wǎng)成癮的原因

網(wǎng)絡(luò)成癮已成為青少年成長(zhǎng)中的一個(gè)突出問(wèn)題。襄陽(yáng)心理咨詢(xún)老師結(jié)合青少年網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀及原因，綜合青少年自身及家庭、學(xué)校、還有社會(huì)等多個(gè)角度進(jìn)行分析，對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因進(jìn)行探討，提出具體對(duì)策。

襄樊西典心理咨詢(xún)師對(duì)青少年犯罪問(wèn)題的調(diào)查與思考

為了探求青少年犯罪呈現(xiàn)的一些新特點(diǎn)，筆者利用專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)期間在各區(qū)看守所見(jiàn)習(xí)，對(duì)青少年犯罪進(jìn)行了調(diào)查。希望通過(guò)這次調(diào)查，能為社會(huì)預(yù)防青少年犯罪盡點(diǎn)綿薄之力。

心理醫(yī)生、老師：蘇麗

蘇老師，女，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師

南漳叛逆孩子心理咨詢(xún)案例

今年14歲的小男孩小瑞（化名）.很叛逆，媽媽說(shuō)什么都認(rèn)為不對(duì)，與媽媽對(duì)抗。對(duì)社會(huì)看法也很偏激，認(rèn)為現(xiàn)代中國(guó)教育是誤人子弟，覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)用，出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象。現(xiàn)在小瑞做作業(yè)都是應(yīng)付了事，經(jīng)常逃課，上網(wǎng)玩…

青少年問(wèn)題怎樣選心理咨詢(xún)師

在挑選咨詢(xún)師進(jìn)行心理咨詢(xún)時(shí)，對(duì)于不同的心理問(wèn)題也是可以挑選不同的咨詢(xún)師來(lái)進(jìn)行治療。

襄州區(qū)少女?huà)寢屪叱鲈鐟佟澳嗵丁?/a>

人要為自己的行為負(fù)責(zé)！愛(ài)情本是浪漫溫馨的，但如果過(guò)早的去舔嘗，那將是一枚青澀的苦果，只會(huì)傷人害己，得不償失。

襄陽(yáng)心理咨詢(xún)室給您分享讓孩子少看電視的好方法

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襄陽(yáng)心理咨詢(xún)室教家長(zhǎng)幫助孩子擺脫厭學(xué)心理

襄陽(yáng)心理咨詢(xún)室教家長(zhǎng)幫助孩子擺脫厭學(xué)心理：成自孩子一旦沒(méi)有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，失去了學(xué)習(xí)興趣就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，進(jìn)爾自己也失去失自信變得自卑，襄陽(yáng)青少年心理引導(dǎo)師提醒做為家長(zhǎng)我們發(fā)現(xiàn)孩子的厭學(xué)情緒后一定要幫…