經(jīng)典案例

南漳叛逆孩子心理咨詢案例

今年14歲的小男孩小瑞（化名）.很叛逆，媽媽說(shuō)什么都認(rèn)為不對(duì)，與媽媽對(duì)抗。對(duì)社會(huì)看法也很偏激，認(rèn)為現(xiàn)代中國(guó)教育是誤人子弟，覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)用，出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象。現(xiàn)在小瑞做作業(yè)都是應(yīng)付了事，經(jīng)常逃課，上網(wǎng)玩游戲，父母多次教導(dǎo)沒(méi)用。父母真沒(méi)辦法去管教孩子了，為此媽媽也感到焦慮，睡眠也不好。即擔(dān)心孩子的學(xué)業(yè)，又害怕其與社會(huì)上的不良青年交往染上不良行為。后來(lái)聽(tīng)朋友介紹，吳老師的治療青少年各種各樣的心理問(wèn)題的效果很好。于是帶孩子來(lái)到我們中心接受心理咨詢。

吳老師耐心的傾聽(tīng)了媽媽和孩子的敘述后，分析了孩子問(wèn)題產(chǎn)生的原因。讓父母意識(shí)到平時(shí)過(guò)多的批判，指責(zé)會(huì)影響孩子偏激性格的形成。然后采用家庭治療轉(zhuǎn)變父母對(duì)孩子的教育方式和態(tài)度。采用認(rèn)知療法改變小瑞的極端想法態(tài)度。讓其客觀的看待事情。

在最后一次咨詢結(jié)束后媽媽感言：孩子現(xiàn)在變的聽(tīng)話懂事了。對(duì)學(xué)習(xí)有不一樣的看法，愿意學(xué)，樂(lè)意學(xué)了。現(xiàn)在玩電腦也很有節(jié)制，整個(gè)人都變得有自信多了。真的非常感謝吳老師通過(guò)心理咨詢給孩子帶來(lái)的幫助。

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