青少年心理咨詢,襄陽青少年學(xué)校:孩子不同年齡段的心理變化是怎樣的呢,西典心理來為您科普吧
嬰兒期(0~1歲)是基本信任和不信任的心理沖突期。信任在人格中形成了"希望"這一品質(zhì)。
幼兒期(1~3歲)是自主感與害羞和懷疑的沖突期。把握好了,有利于形成“意志”品質(zhì):“不顧不可避免的害羞和懷疑心理,堅定地自由選擇或自我控制的決心。”
學(xué)前期(3~5歲)是主動對內(nèi)疚的沖突期。當(dāng)孩子的主動感超過內(nèi)疚感時,他們就有了“目的”的品質(zhì):“一種正視和追求有價值目標(biāo)的勇氣,這種勇氣不為失利、罪疚感或懲罰的恐懼所限制。”
學(xué)齡期(6~11歲)是勤奮對自卑的沖突期。當(dāng)兒童的勤奮感大于自卑感時,他們就會獲得有“能力”的品質(zhì)。
青春期(12~18歲)則是自我同一性和角色混亂的沖突期。青少年面臨的主要任務(wù)是建立一個新的同一感或自己在別人眼中的形象,以及尋找他在社會集體中所占的位置。這一階段的危機(jī)是角色混亂,特別是當(dāng)父母的期望和要求與孩子自己的理想、愛好及同伴的壓力不一致時。所以父母的尊重和信任對青少年健康自我概念的鞏固至關(guān)重要。青少年很看重同伴的意見,所以,父母需要了解朋友們的影響力。