心理課程

孩子，在13-18歲，開始了大家較為熟悉的青春叛逆期。這個時期，孩子的心理是以自我為中心，聽不進父母的教誨，覺得自己像個大人，特別需要被尊重，應該有自行抉擇的權利。在這一階段，許多父母不能很好地處理和孩子之間的關系，造成了兩輩間不可跨越的代溝，甚至越鬧越僵，采用暴力等極端方式，結果對孩子或父母都是一種精神上的傷害。

當孩子出現了叛逆期，父母應該如何去和孩子相處？襄陽青少年叛逆學校,襄陽青少年早戀心理咨詢,襄陽青少年厭學心理咨詢建議廣大父母：

一，設身處地，嘗試理解孩子做某件事的目的。

父母因為過于擔心孩子，對孩子放學晚歸或和異性朋友逛街這些小事特別敏感。往往孩子還來不及解釋，父母已經劈頭蓋臉一通罵。這個階段，孩子的自尊心也特別脆弱，會對你產生抵觸心理，你越是責罵，越不告訴你實情，甚者，就做錯事證明你看，我就是壞孩子。當孩子回來時，你應該耐心詢問，表露出擔心的情緒，告訴他你著急的原因，讓他嘗試著站在你的角度，體會父母此刻的心情。再而，摸摸頭，告訴他下次早點回來，相信懂事的孩子聽到你非但沒有責罵，反倒溫柔細語解釋給他聽，他會感到內疚自責，對你的關心不再產生抵觸情緒，以后做什么事、去哪里也會打個招呼。

二，批評孩子時，要把握個度，不能傷害他的自尊心。

當孩子做錯事時，你為了教育他可以適當批評或責罰，但切勿傷害其自尊心。1不能當著其他人的面給孩子難堪，需要分清場合。作為一個成年人，你都不希望自己當著眾人的面出丑，更何況是孩子。2措辭需注意、適當，不能用“不可救藥”、“蠢得像豬”此類傷及自尊的話語，畢竟你只是希望指出他的錯誤，而非想他一蹶不振。3就事論事，別翻舊賬。一些父母在批判孩子時，會聯系之前他所犯的錯，一起訓責。這對孩子來說，是很不公平的，明明已改正，或兩件事根本沒聯系，你卻炒起冷飯，自然會引起孩子的強烈反感。4切勿沖動，彼此冷靜后處理。當你或孩子任何一方情緒激動，都不是解決問題的好時刻，可以當彼此情緒緩和些再做處理。
三，用實踐體驗法教育孩子，會比口頭施教有用得多。

叛逆期的孩子，不太喜歡父母就某件事口若懸河、滔滔不絕，這會讓孩子產生抵觸心理，覺得你不相信他，沒有給他自由或嘗試的機會。你越是阻撓，叛逆期的孩子就偏要做。作為父母的你，這時不妨放棄命令式的語氣，讓孩子們嘗試著自己完成一件事。當他們獨自處理這件事時，遇到了困難或挫折，證明他們的觀點是錯誤的或者白費了很大的功夫，自然就會明白你的良苦用心。再加上，他們完成這件事的過程中，你可以適當給予幫助和支持，再暗示他你的初衷無非是想避免他走彎路。這樣一來，能大大促進你倆的感情，拉近彼此的距離。實踐就是檢驗真理的標準，這在你和孩子身上也頗為有用。

叛逆心理是孩子青春期出現的一種心理活動，具有強烈的抵觸情緒，在一些事物和問題上會出現認識上的偏差。作為家長，應該細心、耐心開導孩子，切忌用暴力等極端方式，這不能解決任何問題，只會更加讓孩子更加疏遠你。

請記住，適當的自由加上諒解和耐心引導，孩子會聽你的話。