心理課程

叛逆不聽話的孩子怎么教育，初中生叛逆不聽話如何引導，小孩子不聽話特別叛逆怎么管教，如何教育孩子叛逆不聽話的現象。襄陽問題少年管教學校,襄陽問題少年學校,襄陽工讀學校的課程，是根據社會、教育咨詢、家庭、學生自身等四個方面綜合設定，在德、智、體、美、勞、法方面深入展開，其較德育、德行、品行、心理、社會實踐等的教育體系，同時，結合學生的實際情況開展文化課學習。一個懂的感恩、有責任、有目標、懂規矩、敢于擔當的孩子，學習和行為習慣不會太差。

培養成 功的人格，讓叛逆不聽話的孩子發展人的德、智、體、美、勞等幾方面的素質。素質教育進一步完善了全面發展教育；素質教育深化了全面發展教育的內涵。

根本途徑就是實施全面發展教育。德育、智育和體育是促使受教育者獲得全面發展的基本手段，也是提高受教育者素質的根本途徑。

為了給孩子們提供一個健康安全的學習、培訓環境，我們三方面采取安全保護，即培訓期間全程24小時安全陪護；校區全程監控錄像；成立安全應急小組和定期的安全保護教育體系。