叛逆問題

協調性是孩子動手能力、運動能力的重要指標，培養孩子腳與手、手與手、腳與肩等等方面的綜合協調能力，這樣對孩子是大有好處的。襄陽厭學心理咨詢,襄陽學生早戀心理咨詢,襄陽全封閉叛逆期學校解析孩子協調性的發展：

1.每次活動有目的指導幼兒動作發展，鼓勵幼兒積極參與活動，通過活動逐步使幼兒動作協調，逐步能自己獨立完成一些動作如單腳跳、拍皮球等等。

2.家長在家中指導幼兒進行一些平衡能力的練習、游戲，讓幼兒自己走馬路牙、走窄路、轉圈圈等等，訓練大肌肉運動技能和平衡感，提高幼兒動作協調性和靈活性。

3.在成人的幫助下、鼓勵孩子能參與一些大動作的練習，增強孩子兩腿的肌肉力量、身體的平衡能力和身體活動的協調能力。

4.了解自己孩子的運動能力、發展水平和運動興趣特點，設計相應的活動內容，家長和孩子一起參與游戲，激發和鼓勵幼兒的運動興趣。

5.中班幼兒喜歡模仿他人的運動方式和動作，愿意和同伴一起玩，可以利用孩子的這一特點鼓勵孩子和同伴一起參與活動。

6.家長多抽出一些時間和孩子一起進行豐富的戶外活動，內容不要太單一，方法不要太生硬，要在游戲的過程中反復練習。

孩子喜歡參與一些戶外活動，從在成人的幫助下能完成一些大動作的運動到逐步能獨立完成一些大動作的運動，動作的協調性就會逐步提高的。

幫助孩子提升解決問題的能力：

一件就是幫他們樹立強烈的自我認識。這樣，當他們進入各種誘惑紛至沓來的年齡時，我們就可能促使他們不去濫用、酗酒或從事其他危險行為。

二件事，就是幫助青少年懂得怎樣做決定。要做到這一點，部分要靠他們培養自己對那些決定的責任感(既包括快樂，也包括失望)，將這樣一種理念植根于他們的意識之中，即：“生活質量如何，取決于我做什么樣的決定?！?

三件事是，要讓孩子懂得負責任，對于某個特定問題，到底該由誰負責，這一點必須搞清楚。如果父母在需要劃清界限時不劃清界限，孩子會缺乏責任感，會變成敢做不敢當的懦夫