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襄陽心理醫(yī)生，襄陽心理學(xué)校：兒童焦慮癥產(chǎn)生的原因

信息來源: www.8008787s.com 發(fā)布時間:2022-02-10

襄陽心理醫(yī)生，襄陽心理學(xué)校：兒童焦慮癥產(chǎn)生的原因

近來，醫(yī)學(xué)心理專家心理醫(yī)生進行了近10萬名中小學(xué)生的心理狀況調(diào)c，發(fā)現(xiàn)有32％的學(xué)生存在抑郁、焦慮、恐懼等心理問題，其中以“焦慮癥”最多。兒童焦慮癥產(chǎn)生的發(fā)病原因主要有以下幾點：

1.由于學(xué)習(xí)任務(wù)過重，課外作業(yè)太多，娛樂及睡眠時間少，壓抑了兒童好玩的天性，日久就會產(chǎn)生焦慮。
2.家長期望值過高，把孩子的考分看得太重，時間一長，孩子怕考不好就會滋生焦慮情緒。

3.父母經(jīng)常吵架，家庭無幸福感可言，孩子心靈受到創(chuàng)傷，變得失望與焦慮。

4.升學(xué)的壓力以及學(xué)生之間競爭增強，造成那些成績不好的孩子孤僻、厭學(xué)、焦慮。
5.孩子考得好，家長在生活上加倍關(guān)懷，考得差，生活上給以懲罰，甚至嘲諷挖苦，使孩子加重焦慮。
6.個別教師及少數(shù)家長以嚴(yán)厲的懲罰手段教育孩子，易使兒童產(chǎn)生心理障礙。
當(dāng)以上的一種或幾種情況出現(xiàn)在一個孩子身上時，就會導(dǎo)致兒童焦慮癥的發(fā)生。防治兒童焦慮癥要創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭成員要和睦、民主、互敬、互助。父母對孩子的期望值要按實際情況而定，要指導(dǎo)其掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，多與孩子溝通，提高其學(xué)習(xí)興趣。教師與家長要經(jīng)常給孩子鼓勵，絕不能施壓過大與過度懲罰。

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