叛逆問(wèn)題

襄陽(yáng)市西典心理服務(wù)中心是一家由襄陽(yáng)市民政局,教育局和襄陽(yáng)市社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)多重領(lǐng)導(dǎo)的民營(yíng)非企業(yè)科研單位,從事襄陽(yáng)心理醫(yī)生,孩子逃學(xué)厭學(xué)怎么辦,襄陽(yáng)心理咨詢，襄陽(yáng)叛逆孩子心理輔導(dǎo)學(xué)校。

家庭的情感教育是品德教育的基礎(chǔ)，愛(ài)子女是人類本能行為，父母對(duì)子女博大無(wú)私的愛(ài)，細(xì)心地呵護(hù)，在子女的心目中很容易形成較高的威信，。子女對(duì)父母懷有特殊的依戀情懷，這種情感能產(chǎn)生無(wú)窮的力量，變父母的要求為子女自身的行動(dòng)

在家庭教育中，家長(zhǎng)即使要向孩子提出嚴(yán)格要求，也應(yīng)該從培養(yǎng)感情入手，每天多抽些時(shí)間來(lái)陪陪孩子，跟孩子一起玩玩游戲，讀讀書(shū)，每月擠出兩三天的時(shí)間陪孩子逛逛街和書(shū)店，到公園或是風(fēng)景區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓孩子性情舒暢，樂(lè)于跟父母在一起，這樣為進(jìn)一步教育孩子自然而然的奠定基礎(chǔ)，良好的親子情感還可以為孩子形成和諧的人際關(guān)系提供幫助，他能以積極飽滿的熱情對(duì)待他人，關(guān)心幫助他人，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，尊敬別人，贏得別人的尊重。
多交流，多溝通關(guān)愛(ài)是幸福，溝通是快樂(lè)
家長(zhǎng)應(yīng)該做到，下班后，經(jīng)常跟孩子聊聊天，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，了解孩子的內(nèi)心世界，了解孩子的興趣愛(ài)好，支持，滿足孩子良好的愿望學(xué)會(huì)與孩子一起分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁，遇事多與孩子商量，征求孩子的意見(jiàn)，體現(xiàn)出孩子的尊重與信任，孩子能感覺(jué)到父母處于平等的地位與其交流，他就沒(méi)有壓抑感，能夠無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)心里話，這樣便可消除親子之間的誤解，是家庭氛圍達(dá)到和諧融洽的狀態(tài)。

掌握一些教育學(xué)、心理學(xué)、電腦方面的知識(shí)
孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)較復(fù)雜的過(guò)程，不同的年齡階段具有不同的心理特征，這就要求家長(zhǎng)了解，研究孩子心理，依據(jù)孩子成長(zhǎng)規(guī)律來(lái)教育引導(dǎo)，使之健康，全面的發(fā)展。在教育活動(dòng)中成人要具有敏銳的觀察力，靈活且富有創(chuàng)新的思維力和意志行為果斷性。經(jīng)常留心孩子的細(xì)微變化，一旦發(fā)現(xiàn)情緒反常或是不良行為，就及時(shí)，果斷的教育引導(dǎo)，避免孩子產(chǎn)生心理問(wèn)題或是走上犯罪道路。
網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，電子游戲不可阻擋的進(jìn)入到人們的生活中，人人都可以玩，很多人都喜歡玩，自控能力強(qiáng)的人，沒(méi)有沉迷進(jìn)去，自控能力弱的人（尤其是青少年）卻成為電子游戲的奴隸。這就需要成人的正確引導(dǎo)，教育者不能落伍，要多閱讀掌握電腦知識(shí)，提高操作技能，多抽時(shí)間和孩子一起上網(wǎng)，共同探討，選擇瀏覽的內(nèi)容，限制孩子上網(wǎng)（玩游戲）時(shí)間，直到孩子購(gòu)買(mǎi)或是下載電子游戲。
注意教育方式方法靈活多樣
無(wú)論家長(zhǎng)還是老師要注意教育方式方法靈活多變，即刻采取談話法，榜樣法，也可運(yùn)用表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)比等方式，盡量少用批評(píng)，懲罰的方式。鼓勵(lì)孩子積極主動(dòng)參與各種有益活動(dòng)，注意幫助孩子樹(shù)立信心，讓他時(shí)時(shí)體會(huì)到生活的快樂(lè)，看到生活的希望，產(chǎn)生積極向上的心理。總之，無(wú)論采取任何方式方法，必須達(dá)到這樣一個(gè)目的：促進(jìn)孩子朝著積極健康的方向發(fā)展。