軍校動態

【訪談區開場白】（拿報紙）

管彤：現在我手上拿著的是一份湖北省襄陽市本地的《襄陽晚報》，在報紙上刊登了一則特別的“征婚啟事”：故事主人翁李古月老師從大學畢業后，來到遠離城市的一所青少年心理輔導中心，與一幫迷途少年朝夕相處。由于心理中心地處偏僻，多位老師因環境艱苦先后都離開了，孩子們為李老師征婚，就是想把老師留下來！究竟老師和孩子們發生了哪些動人的故事呢？讓我們歡迎他們出場！

【李古月老師和2位學生從轉門后出】

【訪談區訪談】

主持人：請老師和同學們都介紹一下自己？

李古月：大家好，我叫李古月，今年25歲，是湖北省襄陽市西典青少年心理輔導中心的一名老師。我是在2015年大學畢業開始在心理中心工作的，至今已經工作了4年多了。我們的心理輔導中心是非盈利的，主要是針對8--18歲厭學逃學、暴力叛逆、早戀失戀、宅居啃老、游手好閑等迷途青少年的心理訓練和行為矯正。

趙紫玲瓏：大家好，我叫趙紫玲瓏，今年18歲，現在是一所大學的學前教育學生，以后出來想當一名幼兒園老師。

雷豐銘：大家好，我叫雷豐銘，今年16歲，是襄陽市陽光中學八年級的學生。

主持人：這封征婚啟事是你們寫的？為什么寫這封征婚啟事？

趙紫玲瓏：我們當時特別怕老師離開我們，因為心理中心地處窮樣僻壤，交通也不方便，有好多老師都走了。我們最喜歡李老師了，不想讓她離開，就想登個征婚啟事，覺得老師有男朋友了，就不會再到外面找男朋友了。 當時我們老師談三個男朋友都失敗了，想再給她找一個她就不會離開我們了。

主持人：看得出來，老師和學生的感情很深。現在，兩位學生從心理中心出來后，都已經找到了人生的新方向，重返了學校。那么，當初你們是因為什么原因被父母送進了心理中心呢？

趙紫玲瓏：過去，父母由于忙于工作，疏忽我的管教，加上社會上的一些誘惑，我從初中開始逐漸走出校園與一些不上學的“混混”在一起，走酒吧、上歌廳，住賓館，抽煙、喝酒、吸毒樣樣俱全。后來，經常離家出走十天半月的不回家，不與家人聯系，仿佛從人間消失一樣，為此，父母多次說服教育我，我都當成“耳旁風”，仍然我行我素。父母有些猶豫但在片刻之后還是“狠心”地把我送到了心理中心，然后請求李老師帶我去檢查。2016年9月13號，我還記得，在即將被送上去心理中心校車時，歇斯底里地掙扎叫喊：“我懷孕了，你們到底要把我送到哪里！？”其實，我只是為了博取父母的同情心，從而達到自己的目的---不被送到中心，為的是能在外面繼續自己所謂的“自由”——和“狐朋狗友”們鬼混。

主持人：玲瓏，剛來到心理中心，老師是怎么和你溝通的？

趙紫玲瓏：李老師有一次坐在我的對面，沒有諄諄的教導，而是先把手放在了我的手上，剛開始我是排斥的，但是李老師溫柔而堅定地雙手，讓我感受到了相似的溫暖，之后她讓我閉上眼睛，細細去冥想體會。過了一會，她問我第一個問題是想到了誰，我說是我媽媽，然后一下子哭了出來。李老師說：“其實玲瓏你不是不愛你的家人，相反你很愛你的家人，因為愛的極致才是恨，你的歇斯底里和各種問題的背后是你對父母愛的強烈呼喚，你期待父母能夠理解你，能夠陪伴你，能夠關心你。只是他們太忙了，忙到忘了你的存在，所以你用各種各樣的偏差行為來喚醒他們對你的愛”。當這些話傳入我的耳朵里時，我瞬間變成了一個委屈的孩子，眼淚奪眶而出。

李古月：從未給父母寫過信的她，主動找我要了信紙，向父母懺悔了自己先前的所作所為，并向父母深深地道歉。我告訴她，她的爸爸媽媽一直很愛她，只是用錯了方式，你需要的是陪伴，父母卻以為把最好的物質給你就是愛。

主持人：看來每一個孩子在送到心理中心之前，都有過一段不堪回首的經歷。那雷豐銘呢？你因為什么來到了心理中心？

雷豐銘：我奢侈消費，早戀，抽煙，打架，一連好幾天都不回家，和父母經常鬧矛盾，和同學關系也不好，一度無法正常上學。后來，在社會上浪蕩了好幾年，走南闖北，游手好閑，采取坑蒙拐騙的方式花去家里好幾萬元。

主持人：李老師，剛來心理中心的時候雷豐銘的表現您還記得嗎？

李古月：剛到心理中心兩天這個孩子就表現出各種異常，他說每天一閉上眼睛就會看到我用那雙大大的眼睛瞪著自己，恐懼到無法入眠，甚至在半夜還會夢游并大吼大叫，訓練時間經常暈倒。剛開始，我很擔心他的身體和精神狀況，只要當他出現不舒服時就趕緊帶他到醫務室去就診，并且及時和他父母溝通了解情況。但時間一長我發現情況不對，醫院的各項檢查都顯示沒有任何異常，但這個孩子卻異常不斷。我開始每天偷偷的觀察這個孩子，然后做出了一個大膽的猜測--他在裝病！逃避這里的學習和訓練。我決定選擇采取冷處理的方法，除了睡覺，全天都讓他坐在校園里，也不讓他訓練，就連吃飯都是端到他的面前，當他出現種種異常時，不去關注，不去理會。雖然看似所有人都沒有搭理他，但這一個星期里，我可是一直在默默關注他的情況。

一個星期后，雷豐銘服軟了，也可以說是漸漸的冷靜了下來，慢慢的接受了現實，他明白在這里唯有改變才是出路。他主動找到了我，我告訴他:“大海從不拒絕走過彎路的小溪”。

主持人：每個孩子剛來時的反應都不盡相同，李老師會用一些適合他們的方法去溝通。那么我知道，心理輔導中心還有幾項普遍的溝通方法，大家看我這里有三樣東西——一個耳挖勺、一個橘子還有一副筷子。李老師給我們講講這其中的奧秘？

李古月：我每天隨身攜帶一個耳挖勺，這是我和學生建立親密關系的一個法寶，誰耳朵癢癢了，我就說我幫你掏耳朵吧！一來二去，學生就跟我熟悉了起來，都開始管我叫“老李”了；筷子是這樣的，我們要求所有的孩子必須拿左手使用筷子吃飯，這樣代表著你拋棄了原來所有不好的習慣，重新活一遍；第三是我總是給孩子剝桔子，我每次把一個橘子剝開，拿一瓣先給自己吃，我想告訴孩子，人首先要學會愛自己。然后我拿一瓣橘子給孩子吃，我想告訴他們要學會分享。最后把橘子皮扔到垃圾堆里，我想告訴他們人要善始善終。這三個很淺顯的道理對他們將是受益終身的。

主持人：我想怪不得孩子們離不開李老師，想給李老師找對象讓她留下來呢，因為老師是用自己的童心、愛心、責任心一點一滴地在陪伴孩子、改變孩子。當然這樣的改變孩子的家長也看在眼中，今天有一位家長代表也來到了我們的節目現場，讓我們歡迎雷豐銘的家長上場。

【雷豐銘媽媽從轉門后出】

主持人：您眼中孩子最大的改變是什么？

雷豐銘媽媽：現在的雷豐銘生活的很快樂，他變了。回到學校前，他已經將近一學期沒上學了，但他成績卻不是倒數，遠超過了我們只要求他能回學校跟著上學就好的期望。他的班主任也說“這個孩子責任心很強，做事能力與管理能力都很突出，有他在班里我很放心”。

主持人：您覺得作為父母，您在教育孩子上面遇到了什么問題，能不能跟我們聊一聊？

雷豐銘媽媽：第一，他那時候正值青春期，需要個人空間，我們沒有給他，一直在給他施壓。第二，對他不夠信任，一直以來覺得孩子不聽話，不懂事。

主持人：雷豐銘，最近你覺得媽媽有什么改變嗎？

雷豐銘：媽媽對我更信任了。回學校后有一次老師給我媽媽打電話了，說你們家雷豐銘又和別人打架了。我媽媽當時說的第一句話很讓我感動，她說不會啊，雷豐銘已經改掉原來的壞習慣了，他不會平白無故打人的。后來我告訴媽媽，因為那些同學詆毀心理中心，我才打他們的。我媽媽知道后，沒有罵我，而是抱了抱我，我覺得我們之間的信任度增加了很多。

主持人：我想每一個孩子的教育是整個社會、學校、父母的共同責任，希望更多的父母給予孩子們優質高效的陪伴，也希望能有更多像李老師這樣富有愛心的老師加入到教育領域中來，這樣我們孩子的明天才會更加美好！今天孩子和家長是委托人，來感謝李老師的，有什么想說的話盡管開口對她表達吧！

雷豐銘：......

玲瓏：......

雷豐銘媽媽：......

主持人：最后，向幸福出發，愛要大聲唱出來？

玲瓏：我想代表所有學生唱一首《隱形的翅膀》送給李老師，謝謝她發現了我們隱形的翅膀，謝謝她帶領我們重新翱翔。