成長手記

         ----一位心理老師對一位“孤兒”牽掛的心理獨白

    媽媽，對于別的孩子來講是一個很溫暖的記憶，可是對于襄陽市長虹路社區的小宇卻是生命中的一段空白。今年9歲的小宇已有6年沒見到媽媽了，而且連一張媽媽的照片也沒有，睡夢中無數次夢見自己的媽媽，可是卻看不清她的面龐。本以為可以等到媽媽的愛，卻沒想到一年前爸爸也離開家至今未歸，可憐的小宇被大伯收留。前不久，一向疼愛自己的爺爺也病重倒下了，大伯僅僅是一個拿著很低工資的保安，已經沒有太多的精力和收入照顧、養活小宇，小宇被大伯趕出家門。我不知那一刻小宇的內心是怎樣的凌亂和復雜，我很想試著去解讀，可是我終究不能感同身受，看著眼前的這個孩子，我只想好好的陪伴著他，甚至連他的家世都不敢再提起，生怕孩子幼小的心靈再多一次的受到傷害，他需要給予更多的心理輔導、心理援助、心理干預。
     我與他的結識源于2016年8月23號的下午，我們軍校的胡江濤校長將這個孩子帶到了學校。看到這個孩子衣衫不整，一向好奇心很強的我主動的和這個小男孩交談起來，可是我們的談話僅限于我的一問他的一答，他沒有過多的言語，但是當問及你的爸爸媽媽呢？孩子話未說淚先流，一行傷心的眼淚瞬間滑落，這一刻，我知道我戳痛了他的內心。就在我深深自責中，他開口講到：“我爸媽不要我了，我被大伯趕出來了”。“那，那這幾天你在哪里呢？誰給你飯吃，住在哪里？”“我就站在大伯家院子門口，門口的保安給我飯，晚上就睡“僵尸車”里”。此刻，我的內心除了心疼，還有一份驚訝：一個9歲的孩子，可以在外面流浪一個星期的時間，這一個星期里又有幾頓是飽腹的，又有多少次自己一人無助的哭泣，又有多少次想起自己的爸爸媽媽呢？更多的想要關心的問題此刻都成了傷害小宇的尖刀，深深的刺痛他的心臟。
     再多的同情和憐憫都無濟于事，我們能做的就是好好的去愛他。在軍校里，我們的孩子一切的生活需要自理，孩子們需要自己洗衣服，自己做飯，自己獨立完成每天的讀書任務，自己洗碗，自己疊被子，自己打掃衛生等等，孩子們要學會獨立。可是，小宇只有九歲，我怕他不能一個人完成這么多的任務，不能在規定的時間內完成，甚至我都擔心在規定的時間里吃不完飯。而且嚴格的訓練，更是他的一項生存體驗，他又能否堅持下來，就算堅持下來，他又會喜歡這里嗎？可是這所有的顧慮，在小宇的每一天表現中證明了我多慮了。他也會像其他孩子一樣把自己的衣服洗干凈，在規定時間可以吃完他的飯，能自己打掃好個人衛生，嚴格的訓練他也一絲不茍的完成等等，這所有的任務他都完成的很優秀，我從內心里很為他開心。可是他是否會覺得這里軍事化封閉管理太過于冰冷？可是，就在小宇的心得體會中，他寫道：“在這里，我收獲了朋友和知識，還懂得了一些紀律，還讓我有了家的感覺”，是呀，這里的哥哥姐姐那么的心疼這個小弟弟，怎會不用心去呵護他呢？可是，內心又不禁有一絲凄涼，他的爸爸在哪？他的媽媽又在哪？小宇還等得到你們的愛嗎？

                                                               心理老師：李古月

                                                                于2016年8月30日