心理課程

父母如何開導不上學的孩子以及家長怎樣引導，襄陽孩子不上學,襄陽孩子厭學怎么辦,襄陽青少年叛逆學校幫助您！

1、與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對叛逆孩子較失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通較好在孩子也冷靜時，再進行溝通，效果較好。

2、在溝通中多觀察。溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔憂的角色里溝通多少會偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

3、堅持試驗、不斷溝通。當孩子比較小的時候，在溝通過程中，往往都是父母占主要地位，孩子則是聽話的一方。孩子長大后，父母就要采取雙向溝通的試驗，把角色轉換過來，當孩子的傾聽者，聽聽孩子心里的想法，包括對大人教育的看法，而父母從不斷的溝通中總會發現有效的解決方法。
處于叛逆期的青少年，大多非常渴望自己可以被當作成年人般看待，尤其在與家長之間的互動模式上。所以，家長與叛逆期青少年的相處關系必須建立在相互尊重、支持、以及喜愛的基礎上。嘗試在一些家庭集體活動上，比如郊游、購物、聚餐時，進行輕松、非控制和非命令形式的對話。在與叛逆期青少年之間的這種朋友相處模式里，家長的傾聽并不代表著必須幫助他們解決問題，或者回答所有的問題。其更多傳達出的意義是家長對于叛逆期青少年想法和感受的關心。

加強與孩子的溝通，了解孩子為什么上課還想說話？是不是對老師講課內容沒有興趣？再和老師聯系，看看孩子在校的表現有沒有其他原因導致他上課好動，相信通過充分溝通和交流你能找到問題所在。

幫助孩子理解學習和各種活動的目的，使孩子自覺地控制自己的行動。比如好好學習，這是為將來的自己生活做準備，不好好學習，會一事無成等等，在交談的過程中要孩子充分發表自己的看法，家長再給予的引導。不要認為孩子的認識單純，要肯定他的某些想法的正確性，只是思想的不成熟與經驗的不足而已，這樣孩子會對自己有自信心，會驕傲的覺得自己在長大。

為孩子樹立榜樣。自制力是一種善于控制自己情緒、支配自己行為的能力，是意志的重要品質之一。生活中，父母的一言一行，一舉一動，都對孩子起著潛移默化的巨大影響。言出必行、信守承諾，都對孩子自制力的提高樹立了榜樣，如父親吸煙，孩子反對，為了孩子健康成長，把煙戒掉，于是承諾把煙戒掉，那可要說到做到，不給自己找一點不戒的理由。戒煙，父親的自制力對孩子的影響可是顯而易見的，反之，那父親的形象在孩子心中就要一落千丈.

制定目標，從生活小事著手。為孩子制定各類目標. 同時還要嚴格對他進行監控，孩子明天的意志力直接取決于我們今天的堅決態度。嚴格的教育并不意味著壓制，而是要努力使孩子學會自我控制并正確評價周圍的事物。嚴格的過程我們既要和顏悅色，又要平靜而明確地并堅持不懈地針對孩子在生活學習上自制力弱的特點給予制定相應的規則，來保證孩子的自制力的增強。并充分注意鼓勵、表揚、批評、責備等強化措施的靈活運用。但是規則一旦制定，必須不折不扣地施行，決不能隨意遷就，決不馬虎。一旦違背，就必須懲罰。培養孩子的自我控制自我約束能力不是朝夕可成之事。家長要持之以恒，要有足夠耐心，才能使孩子健康茁壯地成長。相信孩子在您的教育下會有進步的！