心理課程

現(xiàn)在，襄陽(yáng)青少年心理疏導(dǎo)青少年的心理問(wèn)題越來(lái)越多發(fā)，各種青少年抑郁癥、焦慮癥、社交恐懼癥、多動(dòng)癥、自閉癥等等心理問(wèn)題層出不窮，日益成為家庭、學(xué)校、社會(huì)的難題，特別很多父母因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)心理問(wèn)題，非常的痛苦，整個(gè)家庭無(wú)法去正常生活。襄陽(yáng)青少年心理疏導(dǎo)咨詢,襄陽(yáng)青少年心理疏導(dǎo)咨詢學(xué)校西典學(xué)校為您分享一下原因

   為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？
   首先 ，我們要搞清楚什么是心理問(wèn)題，所謂心理問(wèn)題是一種心理異常現(xiàn)象，這是相對(duì)于同一年齡段內(nèi)，青少年普遍的、正常的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)而言。而所謂心理，一般就包括需要、情緒、行為、思維想法，正常心理狀態(tài)的個(gè)體，其情緒、行為、思維想法是與其生理年齡想符合的，異常的心理狀態(tài)，就是這些與其生理年齡不相符，其情緒、行為、思維想法發(fā)展是滯后于生理年齡，心理發(fā)展停留在過(guò)去階段，無(wú)法適應(yīng)相應(yīng)的環(huán)境，就成了所謂的各種心理問(wèn)題。

   那么為何會(huì)出現(xiàn)心理發(fā)展滯后呢？我們都知道一個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展，必須滿足其各種需要，身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)生理需要和物質(zhì)需要的滿足，心理的成長(zhǎng)發(fā)展自然必須滿足心理需要，心理需要中，尤為重要的就是愛(ài)的需要，具體表現(xiàn)為無(wú)條件接納、允許、關(guān)注、欣賞、肯定、陪伴、寬容以及情感的溝通交流等等，當(dāng)然還有安全感、價(jià)值感等方面也屬于心理需要。

   只有這些需要得到了很好的滿足，孩子的心理才可能正常、健康的成長(zhǎng)發(fā)展。但是，現(xiàn)在有一個(gè)特別現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，很多父母對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，可以非常好的滿足其物質(zhì)需要和生理需要，對(duì)于心理需要?jiǎng)t很多都沒(méi)有很好的滿足。我經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些父母愛(ài)不愛(ài)你的孩子，很多父母都會(huì)脫口而出：怎么會(huì)不愛(ài)，要啥買啥，掙的錢大部分都給他花了，這還不愛(ài)？我們一聽(tīng)就知道，這種愛(ài)只是停留在物質(zhì)層面，在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，很多孩子的內(nèi)心根本感受不到父母的愛(ài)。也許會(huì)有一些道德家會(huì)批判：現(xiàn)在的孩子就是不懂得感恩。
   其實(shí)，這根本就不是感恩的問(wèn)題，現(xiàn)在的孩子出生的年代跟他們的父母出生的年代幾乎是天翻地覆的變化，父母的那個(gè)年代，物質(zhì)是普遍匱乏的，很多都經(jīng)歷了貧窮，甚至經(jīng)歷過(guò)饑餓，所以那個(gè)年代的人優(yōu)先需要滿足物質(zhì)需要。而現(xiàn)在的孩子，根本不存在這個(gè)問(wèn)題，他們往往直接上升到心理層面的需要。
   但是，這里的問(wèn)題是，很多父母很難滿足孩子的心理需要，有兩個(gè)原因：
    第一，很多父母從小沒(méi)有得到過(guò)心理層面的愛(ài)，他們的父母根本沒(méi)時(shí)間關(guān)注他們，教育方式多以粗暴的打罵為主，所以等到他們做了父母之后也就根本不會(huì)愛(ài)孩子，最多能做到物質(zhì)上滿足孩子，生理上把孩子照顧好。
   第二，雖然現(xiàn)在大家物質(zhì)生活越來(lái)越富裕了，但是大家的欲望越來(lái)越大了，很多父母要花大量的時(shí)間用在賺錢上，根本沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子，甚至把孩子送給老人帶。這樣做的結(jié)果就是孩子的心理需要得不到滿足，心理就不能正常成長(zhǎng)發(fā)展，就不能從情緒發(fā)展到理性，相應(yīng)的，行為和認(rèn)知想法也不成熟，常常是非理性和偏差的，那么也就無(wú)法去正常適應(yīng)社會(huì)，就會(huì)表現(xiàn)出各種心理問(wèn)題。

   所以，要想遏制青少年心理問(wèn)題日益多發(fā)這個(gè)趨勢(shì)，必須從父母做起，做父母的要認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，這個(gè)關(guān)乎到孩子一生的幸福，必須要重視孩子心理需要的滿足，父母自身要自我成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)愛(ài)。對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)心理問(wèn)題的孩子，必須要補(bǔ)上未曾滿足的心理需要，只有補(bǔ)足了，孩子才能繼續(xù)成長(zhǎng)，孩子的心理成長(zhǎng)了，心理問(wèn)題自然就消失了。