家長(zhǎng)課堂

青少年心理學(xué)校西典學(xué)校分享跟青春期的孩子相處就好比在打太極萬(wàn)萬(wàn)硬來(lái)不得,西典學(xué)校提供叛逆青少年心理輔導(dǎo)和青少年心理問(wèn)題咨詢等，父母用太極這樣看似柔和的方式與孩子過(guò)招，柔不等于沒(méi)有力量，反而利用這份柔中去化解青春孩子的躁動(dòng)、更好去應(yīng)對(duì)他們的各種抗?fàn)帯?br />
太極強(qiáng)調(diào)一招一式都柔中帶剛。我們父母也能在柔軟中帶出一份剛，充分在理解、與孩子做好深度鏈接的基礎(chǔ)上去支持、去引導(dǎo)，給予孩子力量。
總之，當(dāng)我們意識(shí)到父母也需要與孩子共同成長(zhǎng)，對(duì)青春期的孩子不過(guò)度控制；轉(zhuǎn)變身份嘗試成為孩子的益友良師，用打太極的方式與孩子友好相處。充滿火藥味的親子關(guān)系將不復(fù)存在。

據(jù)研究表明，青春期孩子最容易和父母發(fā)生沖突的事件是孩子們的穿衣打扮、興趣愛(ài)好、社交活動(dòng)等方面。在不違背大原則和觸犯道德底線，父母在這些細(xì)枝末節(jié)上沒(méi)必要跟孩子斤斤計(jì)較。

孩子正處于兒童向成人的過(guò)渡期，青春期父母也應(yīng)該成長(zhǎng)，作為一名青春期父母，請(qǐng)做孩子最牢固的后盾；同時(shí)抓大放小，適當(dāng)放權(quán)給孩子，并適度的鼓勵(lì)孩子去嘗試、去探索、去掌握以及去承擔(dān)失敗的風(fēng)險(xiǎn)。