心理課程

       如何選擇那些適合孩子的青少年心理專(zhuān)家呢？襄陽(yáng)心理咨詢，襄陽(yáng)青少年心理咨詢，襄陽(yáng)心理咨詢學(xué)校講我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行考量。

   1、首先是對(duì)心理咨詢機(jī)構(gòu)的選擇。
     青少年心理專(zhuān)家一般集中在兩大地方：一是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的心理咨詢中心；另一類(lèi)是在社會(huì)上有一定認(rèn)可度的心理咨詢機(jī)構(gòu)或課外輔導(dǎo)中心。如果說(shuō)孩子所就讀的學(xué)校有心理咨詢中心，可以就近考慮各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的心理咨詢中心，而且對(duì)孩子自身的情況也比較了解，便于開(kāi)展心理輔導(dǎo)；如果沒(méi)有這樣的條件，不妨可以考慮那些在社會(huì)上有一定認(rèn)可度的心理咨詢機(jī)構(gòu)或課外輔導(dǎo)中心，就職于這類(lèi)機(jī)構(gòu)的青少年心理專(zhuān)家一般都具有一定的專(zhuān)業(yè)實(shí)力，而且在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有一定的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，而且還有一定的社會(huì)認(rèn)可度，因此，選擇這類(lèi)機(jī)構(gòu)從業(yè)的咨詢師應(yīng)該是比較理智的選擇。
     2、 咨詢師的專(zhuān)業(yè)水平。
     咨詢師的專(zhuān)業(yè)水平將直接決定咨詢的效果，但就國(guó)內(nèi)咨詢師的水平來(lái)看，咨詢師的素質(zhì)參差不齊，這主要與咨詢師的培養(yǎng)現(xiàn)狀有關(guān)，但其中也不乏真正有實(shí)力的專(zhuān)業(yè)人士，那么從哪些方面來(lái)考察咨詢師的專(zhuān)業(yè)水平呢？起碼的條件可以就這么幾條：一是需要具備基本的從業(yè)資格條件如專(zhuān)業(yè)背景、培訓(xùn)經(jīng)歷及業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)，這些基本條件是完全可以通過(guò)比較直觀的觀察了解到的；其次需要了解咨詢師的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)，真正是對(duì)相關(guān)問(wèn)題對(duì)成功的咨詢個(gè)案，這是考察咨詢師的專(zhuān)業(yè)水平上需要考量的兩個(gè)基本問(wèn)題。
     3、咨詢師自身的人格特質(zhì)。
     對(duì)心理咨詢有所了解的人都知道，心理咨詢的過(guò)程實(shí)際上就是建立人際關(guān)系的過(guò)程，也就是說(shuō)來(lái)訪者與咨詢師的人格匹配度在某種程度上可以決定心理咨詢的效果，因此，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)還需要考慮咨詢師與孩子的人格匹配度的問(wèn)題，換句話說(shuō)就是要征求孩子對(duì)咨詢師的評(píng)價(jià)與態(tài)度問(wèn)題，這對(duì)于咨詢效果會(huì)產(chǎn)生一定的影響。